Kitabımla Oynuyorum

res2

 

Geçtiğimiz günlerde Sosyal annelerin daveti ile Siz Drama Kalamış’da Kitabımla Oynuyorum projesinin lansman davetindeydim. Gittiğim en güzel etkinliklerden bir tanesi. 3-6 yaş arası çocukları yaratıcı drama yöntemi kullanarak, nitelikli çocuk kitaplarıyla buluşturmayı ve kitap sevgisinin kalıcı bir kazanım olarak hayatlarının merkezinde olmasını hedefleyen projeyi dinledim.

res3                                res7

Çocuğumuzun zeki olmasını istiyorsak ona masal okuyacağız. Daha zeki olmasını istiyorsak ona daha çok masal okuyacağız diye söze başlıyor sevgili Nilüfer Turan*. Kitaplar  çocuğa kendini, çevresini ve insan ilişkilerini tanıması için doğal bir öğrenme ortamı hazırlar. Aynı zamanda kitaplar yoluyla çocuğun dinleme yeteneği gelişir, duygusal ve zihinsel gelişimi desteklenir, neden sonuç ilişkisi kurma ve sorun çözme becerileri, hayal gücü ve yaratıcılığı gelişir. Aynı zamanda kitaplar çocuk ile ebevenler arasında duyusal ve sosyal bağın gelişimini sağlar. Çocuk bilgiye düşünerek ulaşır. Dil gelişimi çok daha hızlı gelişir. Sosyal ve kültürel değerler hakkında bilgi sahibi olur. Çocuk kendini hikaye kahramanlarının yerine koyar ve bu yolla empati yeteneği geliştirir. Kitaplar çocukları yaşama hazırlar ve yaşamı anlamlandırmalarına yardımcı olur. Toplum kurallarını örenmelerine yardımcı olur. Kısacası çocuklarımıza duyusal, bilişsel, kişisel ve toplumsal gelişimleri için onlara bol bol kitap okumalıyız.

Evet kitap okurken birçok bilgi ediniriz ama çocukluk döneminde asıl amacın eğlenmek olması daha güzel olmaz mı? Oyunun çocuğun işi olarak gören biz ebeveynler kitap okumayı da eğlenceli bir hale getirebiliriz. İşte bu noktada Kitabımla Oynuyorum projesi devreye giriyor ve kitabı düz bir şekilde okuyalım bittiğinde onu kapatıp haydi güle güle deyip yerine kaldırmaktan ziyade, Kitaba başlamadan önce çocuklarımıza kitapla ilgili küçük ipuçları verelim, içerisinde hayvan varsa hayvanları tanıtalım, onların taklidini yapmaya çalışalım, vurgulu ve karakterlere göre ses tonumuzu değiştirerek kitabı okuyalım en sonunda ise o kitabı ve okuduklarını çocuklarımıza hatırlatacak aktivite yapalım. Böylelikle de kitap okumayı bir iş değil eğlence aracı haline getirmiş olmaz mıyız? Çünkü çocuklar belli bir yaşa kadar okunanı değil gördüğünü algılıyor.

Konuya Kıvan ile ilgili bir örnek vererek devam etmek istiyorum. Kıvan 15-16 aylıkken bir internet sitesi çocuk kitaplarında ciddi indirimler yaptı ve geleceğe yatırım amaçlı o siteden bir sürü kitap aldım. Kitabın üzerinde +3 yaş yazmasına rağmen dayanamayıp oğluma okumaya çalıştım. O istemedi ben inatla okudum (bu güne kadar yaptığım en büyük hata) ve sonuç olarak Kıvan uzun bir süre kitaplara küstü ne yaptıysam onu kitaplarla barıştıramadım. Araya yaz da girince bizim kitap okuma seanslarımız iyice yerini oyuna aldı. Şimdi çok şükür düzeldi. Ona duyusal gelişimini desteklemesi için aldığım dokun hisset serilerini baştan okumaya başlayarak ayına göre bol resimli az yazılı kitapları seçerek ve en önemlisi bu dönemde neden zevk alıyorsa ona uygun konulu kitapları bularak artık tekrar iyi bir okuyucuya dönüştürdüm oğlumu. Tabi yazdığım kadar kolay olmadı. Kitaptaki karakterlere büründüm, sesimi farklı tonlarda kullandım(en çok da bu Kıvan’ın hoşuna gidiyor, her seferinde kahkahalarla dinliyor beni) ve sonunda ya bir aktivite yaptık ya da kitabımızı öpüp okşadık. Eski günlerimize geri döndük J

Kitabımla Oynuyorum projesi çocuklarımızın yaş aralığına göre onları nasıl kitapsever yapabilirizin ipuçlarını paylaştı bizimle. Notları bende size iletmek istiyorum.

0-3 YAŞ

  • Bebekler doğar doğmaz öğrenmeye başlar. Ne kadar erken başlarsanız o kadar iyi sonuçlar alırsınız.
  • Kitapla kucaklaşın, bebeğinizi kucağınıza alın ve kitabı beraber okuyun.
  • Bebeğinize arkadaş olabilecek kitapları seçin.
  • Bebeğinizin ulaşabileceği yerlere kitaplar koyun.
  • Bebeğinizin kitaplara dokunmasına izin verin.
  • Bebeğinizle tüm gün konuşun.
  • Bebeğinizin farklı sesler çıkarması için onu cesaretlerndirin.
  • Günlük okuma rutinleri oluşturun.
  • Bebeğinizin okuduğunuz kitaba nasıl tepki verdiğine dikkat edin.

 

3-5 YAŞ

  • Bu yaş çocuğu hareketten ibarettir. Çocukların kitaba ilgi duymasını istiyorsanız onların hareket edebileceği ortamlar oluşturun. (devamlı hareket ediyor nasıl olsa dinlemiyor diye kitabı kapatmayın. Onlar tahminimizden daha akıllı dinlemiyormuş numarası yapıp kulakları üzerimizde olabilir)
  • İlgisini çeken kitaplar seçin.
  • Farklı yapıdaki kitapları deneyin.
  • Çocuğunuza okumayı sıklıkla kısa kısa yapın.
  • Duyguları anlatan gerçek yaşamla bağlantı kurabilecekleri kitapları seçin.
  • Sorular sorun ve cavaplandırması için ona zaman verin.
  • Çocuğunuzun oyun kurmasına ve sesler çıkarmasına fırsat verin.
  • En sevdiği kitapları tekrar tekrar okuyun.
  • Eğer eğlenmiyorsa yeni bir kitap deneyin. Önemli olan kitabı bitirmek değil.

 

5-7 YAŞ

  • Harfler, kelimeler ve seslerle oynayın.
  • Çocuğunuzun yaşamıyla okuduğunuz kitap arasında bağlantı kurun.
  • Kuklaları konuşturun.
  • Rol model olun, okumayı ne kadar sevdiğinizi her fırsatta söyleyin.
  • Tekrar tekrar okuyun. 100 kerede olsa çocuğunuzun sevdiği kitabı okuyun.
  • Ses oyunları oynayın.
  • Her gün birlikte okuyun.
  • Sesinizi eğlenceli hale getirerek okuyun.
  • İnteraktif olun.
  • Ne zaman duracağınızı bilin.
  • Basılı olan her şeyi gösterin.
  • Çocuğunuzun adının harfinin sesini söylerken basılı harfin üstünden geçmesini sağlayın.
  • Yazı ile ilgili konuşun. Kelimelerin arasındaki boşlukları ve yazının yönünü gösterin.

 

8-12 YAŞ

  • Evde okuma köşeleri oluşturun, günün belli bir saatini (yemekten sonra, uykudan önce gibi) hep beraber okumaya ayırın.
  • Gazete veya bir dergiden edindiğiniz bilgileri çocuğunuzla paylaşın. Paylaşması ve araştırması için onu cesaretlendirin.
  • Ev dışında okuma ritüelleri yapın. (Kitabı sadece evde okunacak bir araç gibi görmesini engelleyin)
  • Ona bir kitap kumbarası alın. Bu sayede bir kitap bütçesi oluşturmasını sağlayabilir ve istediği kitabı bu parayla almasını sağlayabilirsiniz. (çocuk biriktirdiği paralarla daha istekli bir şekilde kitap alabilir ve o kitabı farklı bir heyecanla okuyabilir)
  • Alışverişe veya bir geziye gittiğinizde kitapçıya da uğrayın ki, çocuğunuz kitabın doğal bir ihtiyaç olduğunu fark etsin.
  • Çocuğunuz adına bir dergiye abone olun. Çocuğunuz kendi adına gelen dergileri okumak için can atacaktır.

Peki biz anneler nasıl kitap avcısı olacağız? Bu konu gerçekten çok önemli Kıvan’la ilgili ciddi bir problem yaşadığım için artık yoğurdu üfleyerek yiyorum. Bebekliğinden beri kitap seçerken kitabı A’dan Z’ye inceleyen ve uygunluğunu kendi içinde analiz eden bir anne olarak o an heyecanıma yenik düşmüştüm. Bu hatam neredeyse aşamayacağım ciddi bir sorun haline gelecekti. Kitap avcısı anneler/babalar olmak için yapmamız gerekenler çok basit aslında. Çocuğumuzun gelişim özelliklerini takip ederek, çocuğumuzun ilgi alanlarını ve sevdiği şeyleri gözlemleyerek, kısacası çocuğumuzu tanıyarak, her aynı yaş çocuğunun aynı şeylerden hoşlanmaadığını bilerek, farklı türlerdeki yayınları inceleyerek, çok okuyarak çocuklarımızı nitelikli kitaplarla  buluşturabiliriz.

res5

Lansmanda bir annemizin verdiği örnek çok dikkatimi çekti ve bunu evde de uygulamak istiyorum. Nilüfer Hanım, kitapları çocuklarınızın kolay ulaşabileceği yerlere koyun ve onlara dokunmasına gerekirse zarar bile vermesine (sayfaları yırtmak gibi) izin verin dedi. Bunun üzerine annemiz, evlerinde bir kitap hastanesi bölümü oluşturduklarını ve hasar gören kitapları burada onardıklarından bahsetti. Ne kadar güzel bir yaklaşım değil mi? Hem böylelikle sorumluluk duygusunu geliştirirken aynı zamanda kitaplara olan hunharca yaklaşımında önüne geçileceğini düşünüyorum.

res1

*Nilüfer Turan: Almanya doğumlu olan Turan, İstanbul Üniversitesi Dokümantsyon ve Enformasyon Bölümü mezunu. Kaynak Temelli Müfredat Geliştirme Uzmanı, Kütüphane Öğretmeni ve Yaratıcı Drama Lideri.

Atölye çalışması Aslı Perker tarafından yönetilecek. Aslı Perker, Dokuz Eylül Üniversitesi Fen Edebiyat Fakültesi Amerikan Kültürü ve Edebiyatı Bölümü mezunu. İlk romanı Başkalarının Kokusu 2005, sonrasında ise Cellat Mezarlığı 2009 ve Sufle 2011 geliyor. Halen çeşitli yayınlarda da makaleleri yayımlanmaya devam ediyor. www.asliperker.com

res6

Atolye programı ise şu şekilde olacak;

  • Yaş aralığı 3-5 yaş 4-6 yaş
  • Sınıflar minumum 8 maksimum 10 kişiden oluşacak
  • Atalye günleri Cumartesi ya da Pazar 1 saat olarak düşünülüyor
  • En az 4 haftalık paket progamram almak gerekiyor
  • O gün yapılan etkinlik ve işlenilen kitap gün sonunda katılımcılara hediye edilecek

Bilgi ve iletişim için: Şeyda Karaçizmeli Balcı 0533 553 44 62

Instagram: cizmelikedi.seydakaracizmeli

Sizdrama Telefon: 0216 330 30 77

Web: www.sizdrama.com

Paylaşmak Güzeldir Share on Facebook
Facebook
Tweet about this on Twitter
Twitter
Pin on Pinterest
Pinterest
Share on Tumblr
Tumblr

Bir cevap yazın

E-posta hesabınız yayımlanmayacak. Gerekli alanlar * ile işaretlenmişlerdir